寄澶州孙司理
明道二年同夏课，四人两举尽登科。
孤寒惟子辛勤甚，虚薄伊余忝窃多。
宦路驱驰今各自，名场出处旧相过。
感今怀旧无憀頼，不觉临风发浩歌。
注释
- 「明道二年」：宋仁宗明道二年。
- 「同夏课」：一同参加夏季的科举考试。
- 「孤寒」：指出身寒微。
- 「忝窃」：谦词，有愧于得到。
- 「无憀頼」：无聊，无所依赖。
赏析
《寄澶州孙司理》是祖无择的一首闲适哲理诗
此诗开篇回忆明道二年同夏课四人两举登科之事，感慨孤寒的孙司理辛勤，自己忝窃
如今宦路各自奔波，忆旧之感顿生，临风浩歌
诗人通过今昔对比，以回忆起笔，自然引出对过往与友人经历的感慨，将人生境遇的变化融入其中，在平实的叙述中蕴含着对人生起伏的思考，语言质朴，情感真挚，展现出诗人对往昔情谊的珍视和对人生的复杂情愫
精选评论
- 「墨香逸客」诗中回忆与孙司理同夏课及登科之事，“明道二年同夏课，四人两举尽登科”，充满感慨，又提及各自宦路，尽显人生变化。
- 「清风诗侣」“孤寒惟子辛勤甚，虚薄伊余忝窃多”，对比两人，既赞孙司理辛勤，又叹自己忝窃；“感今怀旧无憀頼，不觉临风发浩歌”，情感真挚。
- 「诗心旅人」整首诗围绕与孙司理的过往展开，回忆、感慨交织，“明道二年同夏课，四人两举尽登科”，“宦路驱驰今各自，名场出处旧相过”，富有生活气息。
- 「雅韵行者」通过诗句展现与孙司理的情谊及人生变迁，“孤寒惟子辛勤甚，虚薄伊余忝窃多”，情感细腻；“感今怀旧无憀頼，不觉临风发浩歌”，韵味悠长。
- 「古韵游者」诗中既有对往昔同课登科的怀念，又有对如今各自宦路的感慨，“明道二年同夏课，四人两举尽登科”，“宦路驱驰今各自，名场出处旧相过”，情感复杂。