陪守斋至玉湖书院作
天垂大溪碧，近树齐远山。
水气涵野色，缥缈亭数间。
维昔文节公，孤标凛群姦。
飘然两屐齿，云岩遍跻攀。
此地足佳致，差不远市阛。
寿峰顾而喜，筑屋娱亲颜。
吴兴富台榭，往往携歌鬟。
公独抱书来，小舟破潺湲。
花澹水纹丽，鸟啼人意闲。
读易发妙藴，不惟评马班。
着述五百卷，星芒照人寰。
天街几绣鞍，蹀躞趋豹关。
河来砥柱立，一老菰蒲湾。
守斋领客游，秋风韵枯菅。
我诵壁间文，徙倚藓石斑。
德人不可见，月白渔舟还。
注释
- 「天垂大溪碧，近树齐远山。」：天空低垂，大溪呈现出碧绿的颜色，近处的树木与远处的山峦平齐。
- 「水气涵野色，缥缈亭数间。」：水汽弥漫，蕴含着野外的景色，几间亭子若隐若现。
- 「维昔文节公，孤标凛群姦。」：往昔的文节公，品格高尚，令一群奸人敬畏。
- 「飘然两屐齿，云岩遍跻攀。」：轻快地穿着鞋子，遍访云雾缭绕的山峦。
- 「此地足佳致，差不远市阛。」：这里有足够美好的景致，距离集市不远。
- 「寿峰顾而喜，筑屋娱亲颜。」：寿峰公看到这里很高兴，建造房屋让亲人开心。
- 「吴兴富台榭，往往携歌鬟。」：吴兴有很多华丽的台榭，常常带着歌女。
- 「公独抱书来，小舟破潺湲。」：文节公独自抱着书前来，小船破开潺潺流水。
- 「花澹水纹丽，鸟啼人意闲。」：花朵淡雅，水纹美丽，鸟儿啼鸣让人心情闲适。
- 「读易发妙藴，不惟评马班。」：读书容易领悟精妙的内涵，不只是评论司马迁和班固。
- 「着述五百卷，星芒照人寰。」：着作有五百卷，光芒照耀人间。
- 「天街几绣鞍，蹀躞趋豹关。」：京城街道上有很多华丽的马鞍，小步快走奔向权贵之门。
- 「河来砥柱立，一老菰蒲湾。」：河水奔腾而来，文节公如砥柱般屹立在菰蒲湾。
- 「守斋领客游，秋风韵枯菅。」：守斋带领客人游览，秋风中枯黄的菅草发出声响。
- 「我诵壁间文，徙倚藓石斑。」：我诵读壁上的文章，徘徊在长满苔藓的石头旁。
- 「德人不可见，月白渔舟还。」：品德高尚的人已不见，月光下渔舟归来。
赏析
《陪守斋至玉湖书院作》描绘了书院周边清幽之景，天垂大溪，水气缥缈
诗中追思文节公，其孤标不凡，在此筑屋娱亲
诗人陪守斋游览，秋风中诵壁间文，感怀德人不见
此诗借景抒情，以景之清幽烘托对古人的追慕与感慨
艺术手法上，写景细腻生动，如“天垂大溪碧，近树齐远山”；叙事与抒情融合，将对古人的敬仰融入到游览书院的过程中，使情感真挚深沉
精选评论
- 「湖光雅韵客」诗中对玉湖书院周边景色的描写，如诗如画，令人陶醉。
- 「文节遗风赞」维昔文节公，孤标凛群姦，彰显出文节公的高尚品格。
- 「筑屋娱亲情」寿峰顾而喜，筑屋娱亲颜，体现出对亲情的重视。
- 「书韵悠然赏」公独抱书来，小舟破潺湲，营造出一种悠然的读书氛围。
- 「德人思慕者」德人不可见，月白渔舟还，表达出对德人的思慕之情。