判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日乃市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰
佩璐骑麟返帝旁，屐痕所在尚芬芳。
泉行地脉家家井，月到天心处处光。
模范百年垂藻泮，蒸尝千古奉桐乡。
教忠况有无穷泽，衮衮湘流一派长。
注释
- 「佩璐骑麟」：形容仙人的服饰和坐骑，这里指宝谟户部先生超凡脱俗。
- 「屐痕」：足迹。
- 「地脉」：地的脉络；地势。
- 「天心」：天的中央；天空。
- 「模范」：值得学习的榜样。
- 「藻泮」：学宫。
- 「蒸尝」：本指秋冬二祭，后泛指祭祀。
- 「桐乡」：古地名，在今安徽桐城北。汉朱邑为桐乡啬夫，廉洁爱民，死后，百姓为他立祠祭祀。后因以“桐乡”为官吏造福百姓的典故。
- 「教忠」：指教育人忠诚。
- 「无穷泽」：无尽的恩泽。
- 「衮衮」：形容连续不断。
赏析
《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日乃市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》此诗追思平庵先生
思想上，表达了对先生的崇敬与怀念，以及其教诲对当地的深远影响
艺术手法上，借景抒情，“佩璐骑麟返帝旁，屐痕所在尚芬芳”，以美好的想象展现先生形象
“泉行地脉家家井，月到天心处处光”富有哲理，暗示先生的恩泽广布
“模范百年垂藻泮，蒸尝千古奉桐乡”，高度评价先生对教育和地方的贡献，情感庄重而深沉
精选评论
- 「逸云居士」此诗追思平庵先生，尽显其德馨流芳，如佩璐骑麟之仙人返帝旁，其风范长存。泉月之句，意境清幽，更衬先生教诲之泽如地脉家家井、天心处处光。模范垂范百年，蒸尝祭祀千古，教忠之泽无穷，恰似湘流一派悠长，令人敬仰。
- 「幽篁墨客」诗中以佩璐骑麟之奇幻意象开篇，展现先生超凡之姿。屐痕芬芳，寓意其留下的美好印记。泉行地脉、月到天心，巧妙比喻先生的教化如滋润万物的源泉，照亮人心的月光。后述祠堂之立，彰显士心尊崇，教忠泽长，诗意深远。
- 「墨韵书生」佩璐骑麟之语，为诗作增添神秘浪漫色彩，仿若先生已超凡入圣。屐痕芬芳，暗示其功绩与品德令人难忘。泉月之景，营造出宁静祥和氛围，与先生的教诲相得益彰。模范垂藻泮，蒸尝奉桐乡，突出先生在学子心中的崇高地位，教忠泽长，韵味悠长。
- 「清风雅士」开篇佩璐骑麟，将先生比作仙人，超凡脱俗。屐痕芬芳，足见其影响力深远。泉行地脉、月到天心，形象地描绘出先生教化的广泛与深远。祠堂之立，是对先生的深情缅怀，教忠泽长，如湘流不息，令人感怀。
- 「兰心居士」此诗追怀平庵先生，佩璐骑麟之句，尽显其高逸。屐痕芬芳，记录其往昔踪迹。泉月之景，寓意先生教诲润泽四方。模范垂百年，蒸尝千古情，教忠泽长流，湘水永传颂，表达了对先生无尽的崇敬与追思。