简復斋陈寺丞子表夫知丞併呈真西山
復斋吾之师，高山俨标致。
仆尝函丈间，乞得四箴字。
及来仕京华，登门愿受记。
復斋首肯之，赠言简而毅。
杀身可成仁，舍生甘取义。
此生尚可轻，圭黍眇爵位。
仆退书之绅，隽永言有味。
充员京兆幕，万一可行志。
赧颜斥吏胥，冷眼视权贵。
婉婳孤无朋，旁观辄相忌。
朝肆缉缉谗，暮遭申申詈。
圣主初临轩，不才叨考试。
诸贤惮生语，一律爱软媚。
我喜众所惊，人取我必弃。
间有植私恩，了不恤公议。
枘凿不相投，罟擭焉得避。
幞被去候潮，襁褓有幼稚。
少需辰之良，解缆辞清渭。
邂逅復斋子，入京方卸辔。
为言东湖上，英才日以萃。
穷伊洛渊源，传紫阳位置。
要使莆三邑，熏为善良地。
仆也间斯言，归心生两翅。
平生真西山，赤心爱善类。
诲我以沉潜，意同言小异。
二公负名节，可望不可企。
勇退在盛年，高卧看儿戏。
我行拜二公，颜面傥无愧。
作诗欠硬语，呈似贤昆季。
谨勿示他人，恐为吾党累。
注释
- 「函丈」：指学官讲席之间，这里指在老师身边。\n「四箴字」：不详具体所指，可能是有深刻含义的四个字。\n「首肯」：点头表示同意。\n「书之绅」：把话写在束腰的大带上，意为牢记。\n「充员」：充当人员。\n「婉婳」：柔顺美好。\n「缉缉谗」：叽叽喳喳地说坏话。\n「申申詈」：狠狠地责骂。\n「圣主初临轩」：皇上刚开始临朝听政。\n「叨考试」：有幸参加考试。\n「植私恩」：培植私人恩情。\n「不恤公议」：不顾及公众的议论。\n「枘凿不相投」：方榫圆凿，格格不入。\n「罟擭」：罗网，这里指陷害。\n「襁褓」：包裹婴儿的被子和带子，这里指带着孩子。\n「少需」：稍微等待。\n「辰之良」：美好的时光。\n「解缆」：解开缆绳，指开船。\n「邂逅」：偶然相遇。\n「卸辔」：解下缰绳，指停下。\n「穷」：探究。\n「伊洛渊源」：伊水和洛水的源头，这里指学术渊源。\n「紫阳位置」：朱熹的学说体系。\n「莆三邑」：莆田的三个县。\n「熏」：熏陶。\n「间斯言」：听到这些话。\n「归心生两翅」：归心似箭，恨不得生出翅膀飞回去。\n「真西山」：真德秀，南宋理学家。\n「沉潜」：沉下心来，深入钻研。\n「意同…」：文意未完整，可能是“意同某”之类的表述。
赏析
这首诗是王迈向復斋陈寺丞等人的赠言
开篇表明復斋是自己的师长，高山仰止
回忆曾受其赠言，如“杀身可成仁，舍生甘取义”，体现高尚气节
讲述自己在京兆幕任职时，因刚正不阿，斥吏胥、视权贵，遭人忌恨谗言
后遇復斋子告知东湖英才汇聚，又提及真西山教诲，表达归心
整首诗情感真挚，以叙事为主，穿插议论，通过自身经历展现官场复杂，凸显对正义和师友的敬重
精选评论
- 「逸云君」诗中对復斋先生的敬仰之情溢于言表，从乞字受记到铭记其赠言，可见先生对作者影响之深，同时也展现出作者自身的志向与坚守。
- 「墨轩客」通过描写在京华的经历，如与復斋子的交流、在京兆幕的遭遇等，展现出官场的复杂与作者的正直不阿，人物形象鲜明。
- 「清韵叟」诗句简洁明快，情感真挚，将作者对復斋先生的推崇、对自身处境的感慨以及对未来的期待巧妙融合，读来朗朗上口。
- 「素笺生」作者以与復斋子等人的交往为线索，表达了对道德学问的追求以及对善良风气的向往，体现了其积极向上的人生态度。
- 「幽梦居士」诗中既有对师长的敬重，又有对自身理想的坚持，还有对社会风气的关注，内容丰富，情感多元，展现了作者丰富的内心世界。