归班之明日以六参入趁起居
湖海飘摇误召环，春风入缀紫宸班。
恭闻聘币及岩穴，不以多材遗蒯菅。
静念升沉皆命分，喜因蹈舞拜天颜。
承明莫作官曹看，汗简须凭直笔删。
注释
- 「湖海」：指四方各地
- 「误召环」：错误地被召回
- 「紫宸班」：皇帝的宫殿
- 「聘币」：聘请的礼物
- 「岩穴」：指隐居的地方
- 「蒯菅」：比喻微贱之人
- 「升沉」：升降
- 「命分」：命运
- 「蹈舞」：舞蹈
- 「天颜」：皇帝的容颜
- 「承明」：指宫廷
- 「汗简」：史册
- 「直笔」：公正的记载
赏析
《归班之明日以六参入趁起居》表达了诗人复杂情感
因湖海漂泊而误被征召，如今春风中得以进入紫宸班
听闻朝廷礼聘贤才，自己也被看重
静思升沉皆由命定，因能朝见天颜而欣喜
同时劝诫自己在承明之位莫只当普通官曹，要凭直笔书写
此诗叙事与抒情结合，既有对自身命运转折的感慨，又有对自身职责的思考，情感真挚且有深度
精选评论
- 「逸云客」此诗尽显诗人对自身境遇的感慨，湖海漂泊后得入紫宸班，既有对命运安排的静思，又有对职责的郑重，‘汗简须凭直笔删’一句，可见其坚守之心。
- 「幽篁居士」程公许以简洁之语道尽思乡羁旅之情与官场沉浮之感，‘春风入缀紫宸班’描绘出得入朝堂的情景，而‘静念升沉皆命分’又透露出一种豁达。
- 「墨韵书生」诗中展现出诗人复杂的心境，从湖海飘摇到身入朝堂，对聘币及岩穴之举的感慨，以及对承明之职的别样看法，层次丰富。
- 「清逸散人」程公许巧妙地将个人经历与对朝廷的情感融合，‘恭闻聘币及岩穴’体现对朝廷求贤的欣慰，‘静念升沉’又有对人生起伏的思索。
- 「素心吟者」整首诗情感真挚，从误召环的湖海生涯，到春风入班的欣喜，再到对命运和职责的感悟，如一幅细腻的人生画卷徐徐展开。