怀武陵王广文
念子经年别，书尝寄驿筒。
每思谈笑隔，或假梦魂通。
师范新芹泮，骚情转蕙风。
拏舟访秦洞，桃雨一川红。
注释
- 「经年」：经过一年，指长时间
- 「驿筒」：通过驿站传递的竹筒，这里指书信
- 「谈笑隔」：隔着距离无法谈笑
- 「假」：借助
- 「师范」：学习的榜样
- 「芹泮」：学宫，这里指在学宫任教
- 「骚情」：诗人的情怀
- 「蕙风」：和暖的春风
- 「拏舟」：划船
- 「秦洞」：传说中的仙境，这里指武陵王所在之地
- 「念子经年别，书尝寄驿筒。」：想念你分别已久，书信常常通过驿站传递。
- 「每思谈笑隔，或假梦魂通。」：每次想到隔着距离无法谈笑，只能借助梦魂相通。
- 「师范新芹泮，骚情转蕙风。」：在学宫任教有了新的榜样，诗人的情怀如和暖春风般变化。
- 「拏舟访秦洞，桃雨一川红。」：划船去寻访武陵王所在之地，桃花如雨，满川嫣红。
赏析
《怀武陵王广文》写对友人经年之别后的思念
常寄书却难谈笑相见，只能借梦相通
友人在新地展现新风貌，诗人想象其在桃雨纷飞的秦洞之景
通过对别后思念及友人情况的描述，表达深厚友情
艺术手法上，情景交融，借“书尝寄”“梦魂通”等展现思念，又以“桃雨一川红”的美好之景烘托情感，使情感真挚动人
精选评论
- 「离情墨客」念子经年别，书寄驿筒，每思谈笑隔，假梦魂通，尽显思念之情，真挚动人。
- 「别绪词人」经年之别，书信往来，谈笑阻隔，梦魂相通，将对友人的思念与牵挂之情表达得细腻入微。
- 「思君逸士」诗中通过念子、书寄、思谈笑、梦魂通等词句，深刻展现出与友人分别后的思念之苦，情真意切。
- 「怀友吟者」整首诗围绕对武陵王广文的思念展开，从书信到梦魂，层层递进，表达出深深的怀友之情。
- 「情牵雅士」念子经年别，书尝寄驿筒，短短两句，道出长久的思念与牵挂，后续更是深化这种情感，令人感同身受。