赠丘汉叔
自昔经明岱岳间，于今君独得渊源。
力扶正学人知惧，拨去浮言道自存。
讲贯一堂常夺席，异同诸子谩专门。
怀奇莫嘆无知己，会见经帏待讨论。
注释
- 「经明」：精通经学。
- 「岱岳」：泰山。
- 「渊源」：根源，这里指学问的根源。
- 「力扶正学」：努力扶持正统的学说。
- 「知惧」：知道畏惧。
- 「浮言」：没有根据的话。
- 「讲贯」：讲习。
- 「夺席」：在辩论中压倒对方。
- 「异同诸子」：与诸子的观点异同。
- 「谩专门」：徒然专注于自己的学说。
- 「怀奇」：怀有奇才。
- 「经帏」：宫中的经筵。
赏析
此诗赠丘汉叔，称赞其传承经学渊源
首联表明丘氏经学正统，颔联写其扶正学使人心生敬畏，拨浮言让道自存
颈联描绘讲学时众人折服，不同观点都能深入探讨
尾联劝其莫叹知己难遇，定会在经帏有所作为
全诗运用叙述与议论相结合的手法，赞扬丘汉叔的学识与品德，表达对其的期许，语言质朴却充满力量
精选评论
- 「儒风雅士」经明岱岳渊源长，君独传承道韵彰。扶正学人心有惧，浮言拨去道自昌。精准地概括了诗歌的主旨，突出了丘汉叔对学问的传承与弘扬，语言典雅。
- 「文澜逸客」岱岳经明渊源久，君承绝学绽光芒。扶正学道人心肃，拨去浮言理自彰。简洁地表达了诗歌中对丘汉叔学识和品德的赞美，语句通顺。
- 「墨香儒士」昔闻岱岳经明盛，今见君才渊源通。力正学风人敬畏，拨浮言道韵无穷。生动地描绘出了丘汉叔在学问上的造诣，以及对正道的坚守，富有感染力。
- 「雅韵儒生」岱岳经明传古韵，君承绝学启新程。扶正学道声名显，拨去浮言意气宏。准确地诠释了诗歌中对丘汉叔的赞誉，用词恰当，富有文化气息。
- 「书韵逸儒」经明岱岳渊源厚，君继遗风德艺优。力正学风人共仰，拨浮言道誉长留。全面地概括了诗歌内容，且表达出了对丘汉叔的高度评价，语句优美。