漕司檄劝稼望见资州忆王褒李鼎祚 其一
文王既没易中没，孔子重明汉又衰。
可惜李生真力学，但求象数不求词。
注释
- 「文王既没易中没」：周文王去世后《易经》的传承有所缺失。
- 「孔子重明汉又衰」：孔子重新阐明经典但到汉代又有所衰落。
- 「可惜李生真力学」：可惜李鼎祚真正努力钻研学问。
- 「但求象数不求词」：只追求象数方面而不注重文辞。
赏析
此诗开篇提及文王、孔子之后的历史变迁，感叹易学传承
诗人惋惜李生虽力学，却只重象数不求词
思想内容上，流露出对学术传承方向的思考
艺术手法上，通过历史的纵向叙述，引发对当下学术风气的反思，以惋惜之情贯穿全诗，情感真挚，引发读者对学术追求的深入思索
精选评论
- 「逸兴君文王既没易中没，孔子重明汉又衰，道出历史变迁。可惜李生真力学，但求象数不求词，对李生之学表达惋惜。」
- 「墨趣士诗从文王、孔子说起，展现历史兴衰。可惜李生真力学一句，惋惜之情溢于言表，只求象数不求词，点明其治学偏向。」
- 「诗逸仙文王、孔子之句，勾勒出历史脉络。可惜李生真力学，对李生专注象数而不求词表示遗憾，引发对治学的思考。」
- 「雅情叟度正此诗，借历史变迁引出对李生治学的看法。可惜李生真力学一句，情感真挚，只求象数不求词，为诗作增添思辨色彩。」
- 「清逸仙文王既没易中没，孔子重明汉又衰，营造出一种历史沧桑感。可惜李生真力学，对李生之学的评价引人深思，只求象数不求词韵味悠长。」