昨幸甚得见子玉教授丈得一论其说出于订顽克己铭词致超绝辄借前韵以庆兼呈诸丈幸乞一笑正再拜上 其一
天作斯文鼓大声，贤科今已定章程。
诸生自此升堂去，谗说安能復震惊。
注释
- 「天作」：上天造就
- 「斯文」：这些文章
- 「鼓大声」：发出宏大的声音
- 「贤科」：选拔贤才的科目
- 「章程」：规则、制度
- 「诸生」：各位学生
- 「升堂」：进入更高层次的学习
- 「谗说」：谗言
- 「震惊」：使之受到震动、干扰
赏析
此诗开篇言上天让斯文发出大声，贤科章程已定
接着说诸生从此能升堂入室，谗言再也无法使其震惊
思想内容表达了对贤科既定、学子进步的欣慰
艺术手法上，借天作斯文鼓大声来引出贤科章程，以诸生升堂后的无惧谗言作对比，突出贤科确立的积极意义，使诗句富有感染力，传达出乐观向上的情绪
精选评论
- 「璞玉生」天作斯文鼓大声，贤科章程已定，诸生升堂有望，谗说难再震惊，尽显对斯文传承与贤才选拔的信心。
- 「墨韵客」度正此诗开篇以天作斯文鼓大声，点明贤科章程之重要。诸生升堂，谗说难扰，展现出对学术秩序与贤才成长的乐观态度。
- 「诗逸仙」天作斯文之声，贤科章程既定，为诸生铺就升堂之路，谗说难惊，全诗洋溢着对斯文传承与贤才发展的积极展望。
- 「雅韵君」诗中天作斯文鼓大声，奠定贤科发展基调。诸生升堂，谗说难侵，尽显对斯文延续与贤才选拔的坚定信念，富有感染力。
- 「清风吟」天作斯文鼓大声，贤科章程有序。诸生升堂，谗说难动，全诗对斯文传承与贤才成长充满信心，展现积极向上之态。