简张槃斋以国朝四君子文易南华经
我宋百年间，人物两汉上。
堂堂司马公，奥学迈舒向。
庐陵祖韩孟，首以六经唱。
升堂子曾子，功亦孟氏抗。
荆舒徇偏见，晚拂天下望。
斯文价金玉，表表足相尚。
一编谁纂聚，百世得宗匠。
晴窗一开卷，璀璨罗万象。
余功堕毫颖，云烟起千嶂。
老我忧患余，苦学殊少壮。
适越资章甫，箧笥增冗长。
之子秀儒林，笔力锦江浪。
九原如可作，四子推辈行。
殷勤特送似，或可起遗忘。
漆园有傲吏，所乐在閒旷。
插架有全书，引领祈拜贶。
所志逍遥游，不受鵾鹏诳。
他年子奋飞，荣问日休畅。
濠梁如有意，回首问无恙。
注释
- 「奥学」：高深的学问\n「迈」：超过\n「舒向」：西汉学者舒、向\n「庐陵」：指欧阳修，他是庐陵人\n「祖」：效法\n「韩孟」：韩愈和孟郊\n「唱」：倡导\n「升堂」：比喻学问有所成就\n「子曾子」：指曾巩\n「抗」：匹敌\n「荆舒」：王安石\n「徇」：依从\n「偏见」：片面的见解\n「拂」：违背\n「望」：期望\n「价金玉」：价值如金玉\n「表表」：卓异\n「尚」：推崇\n「纂聚」：编纂汇集\n「宗匠」：在学术或艺术上有重大成就，为众人所宗仰的人\n「毫颖」：毛笔的笔尖\n「云烟起千嶂」：形容文章气势磅礴，如千嶂云烟涌起\n「适越资章甫」：到越国去需要准备帽子，这里指去远方需要准备合适的东西\n「箧笥」：箱子\n「冗长」：多余，累赘\n「秀儒林」：在儒林之中出类拔萃\n「笔力锦江浪」：笔力如同锦江的波浪一样雄浑\n「九原」：墓地，这里指地下\n「推辈行」：按照辈分排列\n「送似」：送给\n「遗忘」：忘记的事情\n「漆园」：指庄子，他曾为漆园吏\n「傲吏」：高傲的官吏，指庄子\n「閒旷」：悠闲旷达\n「插架」：把书籍放置在书架上\n「全书」：指《南华经》，即《庄子》\n「引领」：伸长脖子\n「祈拜贶」：祈求拜赐\n「逍遥游」：《庄子》中的一篇\n「鵾鹏」：大鱼和大鸟，这里代指世间的名利\n「荣问」：美好的声誉\n「休畅」：美好舒畅\n「濠梁」：濠水的桥梁，庄子曾在此与惠子辩论\n\n「我宋百年间，人物两汉上」：我们宋朝百年间的人物，超过了两汉时期\n「堂堂司马公，奥学迈舒向」：堂堂司马公，学问高深超过舒、向\n「庐陵祖韩孟，首以六经唱」：庐陵欧阳修效法韩愈、孟郊，首先以六经倡导\n「升堂子曾子，功亦孟氏抗」：曾巩学问有所成就，功绩也与孟子匹敌\n「荆舒徇偏见，晚拂天下望」：王安石依从片面见解，最终违背天下人的期望\n「斯文价金玉，表表足相尚」：这些文章价值如金玉，卓异值得推崇\n「一编谁纂聚，百世得宗匠」：这一部书是谁编纂汇集的，让百世都有宗师\n「晴窗一开卷，璀璨罗万象」：在晴朗的窗前打开书卷，光彩夺目罗列万象\n「余功堕毫颖，云烟起千嶂」：其余的功力落在笔尖，如千嶂云烟涌起\n「老我忧患余，苦学殊少壮」：我年老忧患之余，苦学已不如少壮之时\n「适越资章甫，箧笥增冗长」：去远方需要准备合适的东西，箱子里增添了多余的物品\n「之子秀儒林，笔力锦江浪」：这个人在儒林之中出类拔萃，笔力如同锦江的波浪\n「九原如可作，四子推辈行」：如果地下的人可以起来，这四个人按辈分排列\n「殷勤特送似，或可起遗忘」：殷切地特意送给我，或许可以唤起忘记的事情\n「漆园有傲吏，所乐在閒旷」：漆园有高傲的官吏，他所喜欢的是悠闲旷达\n「插架有全书，引领祈拜贶」：书架上有《南华经》全书，伸长脖子祈求拜赐\n「所志逍遥游，不受鵾鹏诳」：所志向的是《逍遥游》，不受世间名利的欺骗\n「他年子奋飞，荣问日休畅」：将来你奋发高飞，美好的声誉日益美好舒畅\n「濠梁如有意，回首问无恙」：濠梁如果有情谊，回头问问是否安好
赏析
《简张槃斋以国朝四君子文易南华经》回顾宋朝人物及文学成就，推崇司马公等四人文章
思想上体现对文学经典的重视与传承之意
艺术手法上，用对比突出宋朝人物之优秀，如与两汉对比；以叙述展现文学发展脉络；语言典雅，如“斯文价金玉”等，彰显对斯文的敬重，通过对人物和文学的描述，表达对文化传承的期望，展现出深厚文学底蕴
精选评论
- 「墨渊居士」诗中对宋朝人物及文章评价颇高，展现出作者深厚的文学底蕴。
- 「文澜墨客」升堂子曾子等句，对人物的褒贬清晰，彰显作者对文学传承的关注。
- 「书韵逸士」晴窗开卷，璀璨万象，对书籍的赞美之情溢于言表。
- 「翰墨吟人」作者以书易经，体现对知识的追求，与友人的交流尽显文人雅趣。
- 「华章书生」整首诗围绕文学展开，从人物到文章，再到自己的志向，层次分明。