廿二日施教授父生朝又有子入佛
贤关有子上云梯，更着谈空说妙儿。
窦十郎于今可庆，庞居士在古为奇。
双全福寿人皆仰，三昧熏修我独知。
春日千花记初度，玉溪閒客为声诗。
注释
- 「贤关」：指学校
- 「云梯」：比喻科举之路
- 「谈空说妙」：谈论佛法
- 「窦十郎」：指窦禹钧，五代后周时人，教子有方
- 「庞居士」：指唐代的庞蕴，是一位居士
- 「双全福寿」：指既有福又长寿
- 「三昧」：佛教用语，指正定，这里指专注修行
- 「熏修」：熏陶修行
- 「初度」：生日
- 「玉溪閒客」：诗人自指
- 「声诗」：有声的诗歌
赏析
《廿二日施教授父生朝又有子入佛》围绕施教授父亲生日及儿子入佛展开
诗中既有对施家父子美好状况的夸赞，如“贤关有子上云梯，更着谈空说妙儿”，又融入了诗人的情感
艺术手法上，通过对比“窦十郎”“庞居士”等典故，突出施家的独特
语言平实中见真情，以“春日千花记初度”描绘生日场景，“玉溪閒客为声诗”体现诗人的参与，使整首诗充满生活气息又富有文化内涵
精选评论
- 「逸云居士」此诗以独特视角描绘施教授父子，既有对其子登云梯之赞，又有对其谈空说妙的刻画，展现出一种别样的家庭氛围与人生境界，读来饶有趣味。
- 「清风墨客」韩淲巧妙运用典故，如窦十郎、庞居士，将贤关之子的福寿双全与精神追求相融合，春日千花记初度之句，更添诗意与温情。
- 「幽梦词人」诗中围绕施教授父子展开，从仕途到佛性，层层递进，语言精炼而内涵丰富，让人感受到诗人对生活细致入微的观察与思考。
- 「墨韵书生」整首诗节奏明快，在叙述中展现人物特点，“双全福寿人皆仰，三昧熏修我独知”一句，对仗工整又凸显独特，为诗作增色不少。
- 「雅韵诗客」韩淲借景抒情，借春日千花为施教授父生辰作诗纪念，在表达祝福的同时，也流露出自己对生活的感悟，诗味醇厚。