徐文子侍郎挽诗 其一
分教随为大，公能过我庐。
缙云尝和句，湓浦近收书。
天府人间仰，甘泉帝所除。
无高情復见，官路竟何如。
注释
- 「分教」：分别教授
- 「随为大」：随便成为大事
- 「公」：指徐文子
- 「过我庐」：到我的居所
- 「缙云」：地名
- 「和句」：唱和的诗句
- 「湓浦」：地名
- 「天府」：指朝廷
- 「人间仰」：为世人所敬仰
- 「甘泉」：宫殿名
- 「帝所除」：被皇帝任用
- 「无高情」：没有高尚的情怀
- 「官路」：仕途
赏析
《徐文子侍郎挽诗 其一》回忆与徐文子的过往
“分教随为大，公能过我庐”写其重视教育，曾到访
“缙云尝和句，湓浦近收书”提及交流与收书之事
“天府人间仰，甘泉帝所除”展现其地位，“无高情復见，官路竟何如”表达对其离世的叹惋
整首诗通过回忆点滴展现人物，语言平实却情真意切
精选评论
- 「墨韵居士」韩淲此诗从分教起笔，展现徐文子侍郎的经历。与诗人的交往以及其在缙云、湓浦等地的事迹，使人物形象丰满。最后对其官路的感慨，引人深思。
- 「逸云客」诗中通过“分教随为大，公能过我庐”等句，写出徐文子侍郎与诗人的情谊。对其在各地经历的描述，丰富了诗歌内容。“无高情復见，官路竟何如”表达出对其离去的惋惜。
- 「清风雅士」从分教到各地经历，韩淲勾勒出徐文子侍郎的轨迹。“缙云尝和句，湓浦近收书”生动展现其生活片段。“无高情復见，官路竟何如”充满感慨之情。
- 「幽梦书生」韩淲借诗回忆徐文子侍郎，从分教写起，展现其不凡。与诗人的过往以及在各地的作为，使人物跃然纸上。结尾对官路的疑问，增添了诗歌的韵味。
- 「静月诗客」以分教为切入点，描绘徐文子侍郎。诗中对其在各地经历的叙述，如缙云和湓浦之事，丰富了人物形象。“无高情復见，官路竟何如”表达出深深的怀念。