送王景育弋阳尉官满入吴
天下之好事，不我则彼为。
何必独我出，然后为得时。
但恐才学短，讲论日以卑。
岂止身非贤，君民何所宜。
我虽无用处，连蹇于茅茨。
所幸眼未昏，英妙见于斯。
君学既不器，君才復不羁。
一尉已三年，东上不可迟。
国家仁德深，丕冒及四夷。
中间台阁尊，政事多皋夔。
拔茅果彙征，四夷易鞭笞。
熏兮方南风，听我歌此诗。
注释
- 「连蹇」：艰难、困顿
- 「英妙」：英俊、杰出
- 「不器」：不限于一才一艺
- 「丕冒」：普遍覆盖
- 「皋夔」：皋陶、夔，皆为古代贤臣
- 「熏兮」：温和的样子
赏析
《送王景育弋阳尉官满入吴》中，诗人先言天下好事不独属己，担心才学短难以胜任
庆幸友人英妙有才，三年尉任已满，东上不可迟
诗中表达对国家仁德及人才任用的看法，以“熏兮方南风”比喻国家气象
整首诗议论与抒情结合，既有对自身的反思，又有对友人的期许与祝福，如“国家仁德深，丕冒及四夷
中间台阁尊，政事多皋夔
拔茅果彙征，四夷易鞭笞”，体现出诗人对国家局势和友人前程的思考
精选评论
- 「逸云居士」此诗立意深刻，探讨天下好事及个人才学与职责关系，如“但恐才学短，讲论日以卑”，体现诗人对自身及友人的反思与期望。
- 「墨韵书生」韩淲以质朴语言表达对友人的劝勉与对国家期望，从个人才学不足到国家用人及治理，层层深入，如“国家仁德深，丕冒及四夷”，展现广阔视野。
- 「清风雅士」诗中既有对友人才能肯定，又有对其前程鼓励，如“君学既不器，君才復不羁”，同时表达对国家发展期待，情感积极向上。
- 「灵霄客」整首诗围绕个人与国家展开，情感真挚，如“中间台阁尊，政事多皋夔”，体现对国家人才治理的关注与美好愿景。
- 「幽梦居士」韩淲此作将个人感慨与对国家期望相结合，如“熏兮方南风，听我歌此诗”，以独特方式表达情感，富有感染力。