祁门道中即事 其七
絃诵琅琅两岸闻，此风尤足张吾军。
儿童相顾惊相问，莫是当年旧主人。
注释
- 「絃诵」：弦歌诵读，指学校教学活动
- 「张吾军」：壮大我们的声势
- 「儿童相顾惊相问」：孩子们相互对视，惊讶地互相询问
- 「莫是当年旧主人」：莫非是当年的旧主人吗
赏析
《祁门道中即事 其七》描绘了两岸传来琅琅弦诵声，诗人认为此风很能振奋自己
儿童相互惊问，怀疑眼前人是当年旧主人
此诗以儿童的反应侧面烘托出当地文化氛围浓厚
诗人通过对这种场景的描写，表达对当地文化传承的欣慰
艺术手法上，借儿童之问引发联想，使诗歌富有生活气息，以景衬情，展现出诗人内心的愉悦与对这种文化现象的赞赏
精选评论
- 「逸云客」絃诵琅琅两岸闻，此风振奋人心。儿童相顾惊问，增添生活趣味，展现出乡村独特的文化氛围与质朴气息。
- 「清风吟者」两岸絃诵之声琅琅，此风可张吾军。儿童相顾惊问的场景，生动有趣，使乡村生活画面鲜活地呈现在读者眼前。
- 「素心居士」絃诵之声回荡两岸，此风充满活力。儿童相顾惊问，为诗增添了童真童趣，乡村文化气息浓郁。
- 「墨韵书生」诗中絃诵琅琅，展现乡村文化之盛。儿童相顾惊问的细节，妙趣横生，使乡村生活图景更具感染力。
- 「幽梦旅人」絃诵琅琅两岸传，此风令人振奋。儿童相顾惊问的画面，富有生活气息，凸显乡村的质朴与文化氛围。