挽东莱先生 其四
共惜堂堂去，真成种种休。
中原渺归计，清洛更东流。
锻炼言犹在，从谷志未酬。
何心诵遗草，有路恸西州。
注释
- 「堂堂」：形容人的容貌壮伟。
- 「种种」：头发短少貌，引申为衰老。
- 「中原渺归计」：中原遥远，归乡的计划渺茫。
- 「清洛更东流」：清澈的洛水向东流去。
- 「锻炼言犹在」：东莱先生的教诲还在耳边。
- 「从谷志未酬」：隐居山谷的志向未能实现。
- 「何心诵遗草」：没有心思诵读东莱先生的遗作。
- 「有路恸西州」：表达对东莱先生的悲痛之情。
赏析
《挽东莱先生 其四》充满了对逝者的痛惜与感慨
思想内容围绕先生离去，抒发了对中原归计渺茫的惆怅，以及对先生未酬之志的惋惜
艺术手法上，“中原渺归计，清洛更东流”借景寓意，以清洛东流暗示时光流逝、归乡无期
“锻炼言犹在，从谷志未酬”直接抒情，简洁有力地表达出对先生的追思，整首诗情感交织，既有对先生的不舍，又有对现实的无奈，读来令人悲从中来
精选评论
- 「墨韵居士」“共惜堂堂去，真成种种休”，开篇便表达出众人对东莱先生离去的痛惜之情，真挚感人。
- 「诗笺逸客」杨诚之此诗，既有对先生离世的哀伤，又有对其未酬之志的遗憾，情感真挚深沉。
- 「雅韵书生」从惜别到归计渺然，再到遗志未酬，整首诗情感层层递进，抒发了对东莱先生的无尽哀思。
- 「词赋闲人」短短二十字，将对东莱先生的痛惜、对其未竟事业的遗憾以及自身的悲痛之情表达得淋漓尽致。
- 「古风吟者」此诗以简洁之语，道尽对东莱先生的不舍与追思，其情切切，令人感同身受。