何氏书堂
谁云学宦不同源，人镜风流百世存。
想见当年临案牍，必无书限误成根。
注释
- 「学宦」：学问与仕途
- 「同源」：同一源头
- 「人镜」：指何氏书堂
- 「案牍」：公文
- 「谁云学宦不同源」：谁说学问和仕途不是同一源头
- 「人镜风流百世存」：何氏书堂的风采流传百世
- 「想见当年临案牍」：可以想见当年面对公文时
- 「必无书限误成根」：一定不会因读书受限而犯错
赏析
《何氏书堂》表达了对学宦不同源观点的反驳
认为人镜风流可百世留存，想象当年在此临案牍时，必不会因书限而耽误正事
此诗思想上强调学与宦并非毫无关联，有着独特的见解
艺术手法上，通过对书堂及当年情景的想象，以简洁的语言阐述观点，引发读者对学宦关系的思考，虽无华丽辞藻，却以理服人，颇具特色
精选评论
- 「逸云客」谁云学宦不同源，人镜风流百世存，此句观点新颖，强调学宦同源，对何氏书堂的风流给予高度评价。
- 「幽篁居士」诗中以学宦同源为切入点，赞美何氏书堂的风流传承，展现出对文化传承的重视。
- 「清风吟客」想见当年临案牍，必无书限误成根，此句想象当年临案牍的情景，突出何氏书堂的严谨与高效。
- 「墨韵书生」整首诗围绕学宦同源与何氏书堂展开，表达了诗人对文化传统的敬仰与对书堂精神的推崇。
- 「素心雅客」通过对学宦关系的探讨与对何氏书堂的描绘，诗歌展现出诗人对文化传承的深刻理解与赞美。