校官碑
风摧雨剥校官碑，集古先生竟不知。
同是光和千岁刻，未容苦县独称奇。
注释
- 「风摧雨剥」：受到风雨的侵蚀破坏。
- 「校官碑」：记载校官事迹的石碑。
- 「集古先生」：指收集古代金石文字的人。
- 「竟不知」：竟然不知道。
- 「光和」：东汉灵帝的年号。
- 「千岁刻」：历经千年的石刻。
- 「未容」：不容许。
- 「苦县」：地名，有著名的老子祠。
- 「独称奇」：独自被称为奇特。
赏析
《校官碑》开篇写风摧雨剥校官碑，突出碑的破败
集古先生竟不知，以他人不知衬出碑的独特
同是光和千岁刻，未容苦县独称奇，将校官碑与苦县碑对比，强调校官碑的价值
此诗运用衬托与对比手法，凸显校官碑虽历经风雨但仍有其独特意义，引发人们对这一历史遗迹的重视与对其背后文化价值的思考，表达了诗人对古迹文化的珍视之情
精选评论
- 「逸云客」风摧雨剥校官碑，集古先生竟不知，诗人借景抒情，引发对古迹不被重视的感慨。
- 「幽篁居士」同是光和千岁刻，未容苦县独称奇，此句尽显诗人对校官碑价值的肯定，欲为其正名。
- 「墨韵书生」曾极以校官碑与苦县碑对比，凸显校官碑的独特，展现出对古迹文化的珍视。
- 「清逸散人」诗中既有对校官碑遭受破坏的惋惜，又有对其价值未被发掘的不平，情感真挚。
- 「静雅诗客」风摧雨剥的校官碑与集古先生的不知，形成鲜明反差，引发人们对古迹保护与传承的思考。