送周子静桂阳教官
魁名人共说，直节世间闻。
远地今崇学，诸生久待君。
三湘鸿不到，五岭路初分。
闲日登临作，应题赠屈文。
注释
- 「魁名人共说」：他的魁伟声名大家都在谈论。
- 「直节世间闻」：正直的气节在世间闻名。
- 「远地今崇学」：偏远之地如今重视学问。
- 「诸生久待君」：众多学生长久地等待着您。
- 「三湘鸿不到」：三湘之地鸿雁都不到。
- 「五岭路初分」：五岭的道路刚刚分开。
- 「闲日登临作」：闲暇时日登高游览所作。
- 「应题赠屈文」：应该会题赠像屈原文章那样的作品。
赏析
《送周子静桂阳教官》此诗起笔称赞友人声名远扬、气节高尚
然后点明友人前往桂阳任教，那里学子久盼
又描述三湘鸿不至、五岭路初分的路途遥远
艺术手法上，通过对友人形象的赞美和路途环境的描写，营造出一种庄重而略带惆怅的送别氛围，表达了对友人远行的牵挂以及对其教育事业的期待
精选评论
- 「云悠居士」此诗夸赞周子静魁名直节，远地崇学待君，三湘五岭之景，增添离别愁绪，登临题赠屈文，富有文化气息。
- 「幽影书生」翁卷送周子静，对其才德高度评价，远地学子期待之情跃然纸上，三湘鸿不到、五岭路初分，渲染离别氛围。
- 「清风逸者」诗中称赞周子静，远地崇学之象，体现其价值，三湘五岭之景，强化离别之感，登临题赠屈文，增添文化底蕴。
- 「墨香墨客」翁卷以诗送周子静，魁名直节令人钦佩，远地学子盼其到来，三湘五岭之景，题赠屈文之事，尽显送别之情。
- 「雅韵吟者」送周子静之诗，既有对其才德的赞美，又有对其远行任教的牵挂，三湘五岭之景，题赠屈文之举，情深意长。