独行五首 其二
烹鱼得素书，欲读字半漫。
上如说相思，下如祝加餐。
注释
- 「烹鱼」：把鱼烹饪了
- 「素书」：古人用绢帛书写，称为素书，这里指书信
- 「漫」：模糊
- 「上如说相思」：书信前面部分是诉说相思之情
- 「下如祝加餐」：书信后面部分是祝愿对方多吃饭
- 「烹鱼得素书，欲读字半漫。」：烧鱼时得到一封书信，想要阅读时上面的字一半已模糊不清。
- 「上如说相思，下如祝加餐。」：前面像是诉说相思，后面像是祝愿多吃饭。
- 「烹鱼得素书，欲读字半漫。」：煮鱼时获书信，想读时字迹半已模糊。
- 「上如说相思，下如祝加餐。」：前半诉说相思意，后半祝愿多加餐。
- 「烹鱼得素书，欲读字半漫。」：烧鱼得到书信，想读时字已半模糊。
- 「上如说相思，下如祝加餐。」：上面讲相思，下面祝加餐。
赏析
此诗别有韵味
‘烹鱼得素书，欲读字半漫’描绘出得到书信却字迹模糊的情景
接着‘上如说相思，下如祝加餐’，由书信字迹引发对书信内容的想象，虽不知具体所写，但能从这模糊字迹中感受到深深的情感，有对相思之情的猜测，也有对对方关怀的期待
整首诗以烹鱼得书这一简单事件为引，通过对字迹和可能内容的联想，展现出一种含蓄且深情的情感表达，艺术手法独特，给人留下丰富的想象空间
精选评论
- 「素笺墨韵者」烹鱼得素书，欲读字半漫，此景充满了悬念与期待，让人不禁好奇书中内容。
- 「青灯黄卷士」上如说相思，下如祝加餐，短短两句，将书信中蕴含的深情展现得恰到好处，令人动容。
- 「红袖添香人」通过烹鱼得素书这一情节，引出对书信内容的猜测，相思与加餐的话语，尽显温情。
- 「竹影摇曳客」诗中烹鱼得素书的场景富有生活气息，而书信内容则充满了关怀与思念，读来倍感温暖。
- 「荷香四溢者」以烹鱼得素书为切入点，展现了书信中所传达的情感，相思与加餐的表达真挚动人。