诗一首
学语浑似学参禅，要保心传与耳传。
秋菊春兰宁易地，清风明月本同天。
注释
- 「学语浑似学参禅」：学习说话就好像学习参悟禅机
- 「要保心传与耳传」：要保住心传和耳传
- 「秋菊春兰宁易地」：秋菊和春兰难道会交换生长的地方
- 「清风明月本同天」：清风和明月本来在同一天下
赏析
这首诗将学语比作学参禅，强调要心传与耳传
以秋菊春兰易地不变、清风明月同天共赏为例，说明事物有其本质不变
艺术手法上，运用比喻，把学语与学参禅类比，形象生动地阐述学习的要点
借秋菊春兰、清风明月等自然事物说理，自然贴切，富有哲理，语言简洁却蕴含深刻道理，耐人寻味
精选评论
- 「逸韵书生」学语如参禅，心传与耳传，此比喻精妙，将学语与参禅相类比，强调诗歌学习中领悟的重要性，秋菊春兰、清风明月之句，更添诗意。
- 「幽梦居士」以学语参禅为喻，阐述诗歌学习的要点，秋菊春兰不因易地而变其性，清风明月同属自然，此诗蕴含着对诗歌本质的深刻理解。
- 「墨香文人」诗中用学语参禅的形象比喻，点明诗歌学习需用心领悟，秋菊春兰、清风明月的意象，营造出一种高洁、空灵的意境，富有哲理。
- 「清风雅士」学语似参禅，心传耳传间，道出诗歌学习的真谛，秋菊春兰、清风明月本同天，寓意诗歌之美在于自然与心灵的契合。
- 「雅诗魂者」通过学语参禅的比喻，传达出诗歌创作与学习的精髓，秋菊春兰、清风明月的描写，使诗歌既有哲理深度，又具艺术美感。