夜坐读书有感示儿侄
老矣读书如欠缘，心非敢后足难前。
切磋有道方成器，穮蔉无功敢望年。
搔抑空怜髮种种，摩挲仍愧腹便便。
吾家门户何所寄，但愿儿曹相勉旃。
注释
- 「老矣读书如欠缘，心非敢后足难前。」：年纪大了读书好像缺少缘分，心里并非敢落后但行动上却难以前进。
- 「切磋有道方成器，穮蔉无功敢望年。」：相互切磋有方法才能成为有用之才，耕种没有成效怎敢期望有好收成。
- 「搔抑空怜髮种种，摩挲仍愧腹便便。」：空自怜惜头发稀疏，抚摸着肚子仍觉得惭愧自己学识浅薄。
- 「吾家门户何所寄，但愿儿曹相勉旃。」：我们家的希望寄托在哪里，只希望孩子们相互勉励。
赏析
诗中表达了诗人年老读书的感慨及对儿侄的期望
年老读书缘分欠缺，心有余而力不足
强调切磋成器、耕耘有望，体现对学业的重视
以头发稀疏、腹中空空自怜自愧，进而希望儿曹相互勉励
语言平实，情感真挚，通过自身经历的描述传递人生哲理，劝勉中饱含关爱，艺术手法自然，以情动人
精选评论
- 「逸云居士」赵蕃以读书之感示儿侄，言老来读书不易，强调切磋成器，望儿曹努力，情真意切。
- 「幽竹墨客」此诗道出读书之难与心有余而力不足，切磋与穮蔉之论，劝勉儿侄，富有哲理。
- 「清风雅士」老矣读书之叹，心非敢后足难前，以自身为例劝儿侄，切磋之功与门户之寄，意味深长。
- 「静月书生」诗中尽显读书感慨，髮种种与腹便便之自嘲，期望儿曹相勉，为家之寄托，感人至深。
- 「逸梦闲人」赵蕃以读书有感示儿侄，从自身读书困境到对儿侄期望，切磋与穮蔉之语，饱含深情。