送李元藻入浙三首 其一
唐室登科士，多因行卷知。
至今传不朽，犹或谓能诗。
辟置仍于取，山林亦罔遗。
莫嗟今古异，穷达岂人为。
注释
- 「唐室」：唐朝
- 「登科士」：科举考试中第的士人
- 「行卷」：唐代举子在考试前把自己的诗文写成卷轴，投献给当时的名公巨卿及文坛名人，以求推荐
- 「辟置」：征召任用
- 「罔遗」：不遗漏
- 「穷达」：困厄与显达
赏析
此诗以唐室登科士多因行卷被知为例，说明至今仍流传不朽，甚至有人认为他们能诗
如今辟置选拔人才也注重多方面，山林之士也不会被遗漏
诗人劝友人莫嗟今古不同，穷达并非人力所能决定
借古喻今，通过对唐时选拔人才方式的叙述，劝勉友人，言辞有理有据，表达了对友人的劝慰之情，展现出诗人对人才选拔等问题的思考
精选评论
- 「科举史话」此诗借唐室登科士因行卷而传不朽之事，探讨了人才选拔与诗歌的关系，见解独到。
- 「诗才论者」诗中提及唐室登科与行卷的关联，以及山林人才亦不被遗落，展现了诗人对人才选拔机制的思考。
- 「古今贤才」通过唐室的例子，引发对今古人才境遇的感慨，强调穷达并非完全由人为决定，富有哲理。
- 「才学思辨」从唐室登科士的经历入手，探讨诗歌与人才发展的联系，为读者提供了一个思考的角度。
- 「贤才之路」诗中关于唐室行卷与人才选拔的论述，反映了当时的社会现象，也引发了对人才培养和发掘的深入思考。