十有二月二日晚同向景先阅江船忽雨作从教授假盖继以诗来次韵
谁令类痴儿，乃是妨曰假。
君方遡归鸿，我政专野马。
成诗忽能送，有酒胡不泻。
此段亦可传，谁与妙挥洒。
注释
- 「谁令类痴儿，乃是妨曰假。」：是谁让我像个痴儿，原来是因为借东西这件事。
- 「君方遡归鸿，我政专野马。」：您正追逐归鸿，我正专注于野马（此处指自己的状态）。
- 「成诗忽能送，有酒胡不泻。」：忽然能写成诗送来，有酒为何不倾倒出来。
- 「此段亦可传，谁与妙挥洒。」：这段事情也可以流传，谁能巧妙地书写出来呢。
赏析
《十有二月二日晚同向景先阅江船忽雨作从教授假盖继以诗来次韵》是一首五言绝句
诗中描述了因雨借伞等琐事，‘谁令类痴儿，乃是妨曰假’体现出些许诙谐
‘君方遡归鸿，我政专野马’以归鸿、野马对比友人的离去与自己的状态
艺术手法上，用对比突出两人不同的情境，成诗相送、有酒不泻又展现出朋友间的情谊
整首诗语言质朴，情感真挚，在生活琐事的叙述中蕴含着淡淡的别情
精选评论
- 「逸云居士」此诗语言诙谐，将自己比作痴儿，因借伞之事生出诸多感慨，与友人的唱和之作充满生活情趣。
- 「幽篁客」赵蕃以独特笔触写借伞引发的趣事，从自己的“痴”到友人的诗，展现出朋友间的随性与情谊，读来轻松愉快。
- 「墨韵书生」诗中对借伞场景的描述生动，与友人的互动自然，成诗相送、有酒欲泻，尽显率真性情，此段情谊令人回味。
- 「清梦仙子」以借伞为切入点，刻画了自己与友人的不同状态，语言质朴却情感真挚，朋友间的洒脱跃然纸上。
- 「静月吟者」从借伞小事写起，引出与友人的唱和，展现出生活中的点滴乐趣，以及朋友间不拘小节的深厚情谊，别具韵味。