白鹿洞书院
锡名有旨感皇明，百载荒基一日营。
白鹿虽无归洞迹，青衿犹有读书声。
尘中讲贯似难入，静裏工夫终易成。
孕出庐山真秀气，宁无渭钓与莘耕。
注释
- 「锡名」：赐名
- 「皇明」：皇帝的圣明
- 「荒基」：荒废的地基
- 「青衿」：学子
- 「讲贯」：讲习
- 「孕出」：孕育出
- 「渭钓」：指姜子牙渭水垂钓
- 「莘耕」：指伊尹在莘野耕种
- 「锡名有旨感皇明，百载荒基一日营。」：赐名有旨意是感怀皇帝的圣明，百年荒废的地基一天就得以营建。
- 「白鹿虽无归洞迹，青衿犹有读书声。」：白鹿虽然没有返回洞穴的踪迹，但学子们仍有读书声。
- 「尘中讲贯似难入，静裏工夫终易成。」：在尘世中讲习似乎难以深入，在宁静中用功终究容易成功。
- 「孕出庐山真秀气，宁无渭钓与莘耕。」：孕育出庐山真正的灵秀之气，难道没有像渭钓与莘耕那样的贤才。
赏析
《白鹿洞书院》先写书院因皇明旨意得名且荒基得营
虽白鹿无归洞迹，但仍有读书声
诗人感慨尘中讲贯难入，静处工夫易成，书院孕育庐山秀气，期待有渭钓莘耕之才出现
此诗运用对比，将尘中与静里对比，突出静中学习的重要，借景抒情，借白鹿洞书院之景表达对文化传承和人才培养的期望，蕴含着对书院的深厚情感与思考
精选评论
- 「鹿洞书痴」此诗开篇点明白鹿洞书院得名之由，接着描绘了书院虽无白鹿归洞，但仍有读书声的景象，体现了文化传承的重要。
- 「书阁逸士」钱闻诗通过对白鹿洞书院的描写，展现了其历史底蕴与文化氛围。“白鹿虽无归洞迹，青衿犹有读书声”，富有韵味。
- 「学林隐者」诗中对白鹿洞书院的刻画，从皇明赐名到如今的读书声，表达了对文化传承的敬意。“孕出庐山真秀气」，增添了几分灵气。
- 「儒门逸客」整首诗围绕白鹿洞书院展开，既有对其历史的追溯，又有对当下读书氛围的描绘，展现了书院的独特魅力。
- 「庐学闲翁」钱闻诗以简洁的语言描绘了白鹿洞书院的变迁，从荒基到如今的读书声，体现了文化的延续与发展。