幽思赋
出处：曹植全集
倚高台之曲隅，处幽僻之闲深；望翔云之悠悠，羌朗霁而夕阴。
顾秋华而零落，感岁莫而伤心。
观跃鱼于南沼，聆鸣鹤于北林。
搦素笔而慷慨，扬大雅之哀吟。
仰清风以叹息，寄余思于悲弦。
信有心而在远，重登高以临川。
何余心之烦错，宁翰墨之能传。
注释
- 「曲隅」：角落\n「幽僻」：幽静偏僻\n「闲深」：深邃\n「翔云」：飞翔的云\n「羌」：发语词\n「朗霁」：晴朗\n「夕阴」：傍晚的阴云\n「秋华」：秋花\n「岁莫」：岁末\n「南沼」：南面的池塘\n「北林」：北面的树林\n「搦」：握持\n「素笔」：白色的笔\n「慷慨」：情绪激昂\n「大雅」：指高尚雅正的诗歌\n「悲弦」：悲伤的琴弦\n「信」：确实\n「烦错」：烦乱错杂\n\n「倚高台之曲隅，处幽僻之闲深；望翔云之悠悠，羌朗霁而夕阴。」：倚靠在高台的角落，身处幽静深邃的偏僻之地；望着悠悠的翔云，天气晴朗却又有傍晚的阴云。\n「顾秋华而零落，感岁莫而伤心。」：看到秋花凋零，感慨岁末而伤心。\n「观跃鱼于南沼，聆鸣鹤于北林。」：在南面的池塘观看跳跃的鱼，在北面的树林聆听鸣叫的鹤。\n「搦素笔而慷慨，扬大雅之哀吟。」：握持白色的笔情绪激昂，吟唱高尚雅正的哀伤诗歌。\n「仰清风以叹息，寄余思于悲弦。」：仰望着清风叹息，把我的情思寄托在悲伤的琴弦上。\n「信有心而在远，重登高以临川。」：确实心中思绪飘远，再次登高面对河流。\n「何余心之烦错，宁翰墨之能传。」：我的内心如此烦乱错杂，岂是笔墨能够传达的。\n\n「倚高台之曲隅，处幽僻之闲深；望翔云之悠悠，羌朗霁而夕阴。」：描绘所处环境及天空景象，营造出一种幽静而略带惆怅的氛围。\n\n「顾秋华而零落，感岁莫而伤心。」：借秋花凋零和岁末之景，抒发时光流逝的感伤。\n\n「观跃鱼于南沼，聆鸣鹤于北林」：通过观鱼听鹤的描写，增添画面感和宁静氛围。\n\n「搦素笔而慷慨，扬大雅之哀吟。」：表现出作者想要抒发内心哀伤的举动。\n\n「仰清风以叹息，寄余思于悲弦。」：进一步说明将情思寄托于清风和悲弦。\n\n「信有心而在远，重登高以临川。」：体现思绪飘远，登高临水更增愁绪。\n\n「何余心之烦错，宁翰墨之能传。」：强调内心烦乱难以用笔墨完全表达。\n\n「倚高台之曲隅，处幽僻之闲深；望翔云之悠悠，羌朗霁而夕阴。」：开篇点明地点和环境，为下文情感抒发奠定基调。\n\n「顾秋华而零落，感岁莫而伤心。」：直接抒发对时光和生命的感慨。\n\n「观跃鱼于南沼，聆鸣鹤于北林。」：以动景衬托幽静环境，丰富画面感。\n\n「搦素笔而慷慨，扬大雅之哀吟。」：展示作者通过创作来宣泄情感。\n\n「仰清风以叹息，寄余思于悲弦。」：借助清风和悲弦，深化情感表达。\n\n「信有心而在远，重登高以临川。」：进一步拓展思绪，使情感更加深沉。\n\n「何余心之烦错，宁翰墨之能传。」：结尾表达内心烦乱难以言传的无奈。
赏析
《幽思赋》描绘了作者倚高台于幽僻处，望云、观鱼、听鹤，触景生情
“顾秋华而零落，感岁莫而伤心”，借秋景之凋零抒发内心的伤感
作者搦笔慷慨，借大雅之哀吟、悲弦寄思，展现出内心烦错之情
“信有心而在远，重登高以临川”，进一步表达出心在远方、愁绪难遣
全赋情景交融，借景抒情，细腻地刻画了作者内心的幽思，用词精妙，将其复杂的情感通过对景的描写与自身行为的展现，生动地呈现在读者眼前
精选评论
- 「静影沉璧」开篇描绘出一幅清幽的画面，“倚高台之曲隅，处幽僻之闲深”，为后文抒发幽思奠定了基调，意境深远。
- 「流萤舞夜夏」诗人借景抒情，“顾秋华而零落，感岁莫而伤心”，将季节的变化与内心的伤感紧密相连，富有感染力。
- 「幽林听蝉鸣」文中“观跃鱼于南沼，聆鸣鹤于北林”，动静结合，生动地展现了周围环境，也烘托出诗人内心的烦乱。
- 「清风拂素笺」曹植用细腻的笔触，将自己内心的幽思通过对景的描写和情感的抒发展现得淋漓尽致，读来如临其境。
- 「霜华染流年」整首赋情感内敛而深沉，“何余心之烦错，宁翰墨之能传”，表达了诗人内心复杂情感难以言表的无奈。